在探讨学生因违反校规而被挡在校门外的合理性时，我们需要从多个角度来审视这个问题，包括教育的目标、学校的管理权、学生的权益以及社会的期望等。
首先，我们要明确的是，学校作为教育机构，其首要任务是培养和发展学生的品德、智力和体力，使他们成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。为了实现这一目标，学校制定了一系列的规章制度，其中包括了对学生着装和发型的规定。这些规定的初衷是为了维护校园秩序，培养学生良好的生活习惯和社会责任感，同时也体现了学校对全体学生的平等对待和对教学环境的尊重。
然而，对于个别学生因为发型或服饰不符合学校规定而遭到拒绝入校的情况，我们也不能一概而论。这取决于具体的情境和学校的处理方式。如果学生在事先没有得到充分的通知和教育的情况下被拒之门外，可能会引起争议。在这种情况下，学校应该采取更加温和的方式与学生及其家长沟通，提供改正的机会，而不是简单地将其排除在外。
此外，我们也需要考虑到学生的权益保护问题。根据《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规的规定，每个适龄儿童都有接受义务教育的权利，学校不能随意剥夺他们的受教育机会。因此，即使学生违反了校规，也应该通过适当的纪律程序来解决，而不是一刀切的排斥措施。
最后，社会对于此类事件的看法也会影响我们的判断。随着时代的发展和社会观念的变化，人们对个性和自由的追求也越来越强烈。因此，如何在保持学校管理的权威性与尊重学生的个性发展之间找到平衡点，成为了当前教育界面临的一个重要课题。
综上所述，我们可以认为，学生违反校规后被挡在校门外的事件，既涉及到学校的管理权限，也关系到学生的权益保护和社会的价值取向。在面对这类事件时，我们应该坚持法治精神，以人为本的原则，寻求既能维护学校正常教育教学秩序又能保障学生合法权益的最佳解决方案。只有这样，才能真正促进学生的全面发展和社会的和谐进步。
