在现代社会中，学校体育设施的建设和发展是促进学生身心健康全面发展的重要保障之一。然而，学校的体育设施建设并不是完全自由的，它受到了一系列教育政策法规的制约和规范。这些政策法规旨在确保体育设施建设的合理性和有效性，以更好地满足学生的运动需求和教育目标。以下是一些关键的政策法规及其对学校体育设施建设的影响：

1. 《中华人民共和国教育法》（2015年修订） 该法律明确规定了国家应保证适龄儿童和青少年接受良好的体育教育和锻炼的权利。这要求学校必须提供必要的体育设施和条件，以实现全面发展的教育目标。同时，法律规定了各级政府对学校体育工作的支持和投入责任，为学校体育设施的建设提供了政策和资金的支持基础。

2. 《全民健身条例》（2009年颁布） 这部行政法规强调了全社会参与体育活动的权利和义务，鼓励和支持企事业单位、社会组织和个人兴建公共体育设施。在学校层面，这意味着学校不仅要重视校内体育设施的建设和管理，还要积极参与社区体育设施的建设和使用，以便为学生提供一个更加广阔的运动空间。

3. 《中小学校体育工作条例》（1990年发布） 这个专门针对中小学体育工作的法规，对于学校体育设施的建设提出了具体的要求和标准。例如，规定了中小学校应当开设体育课，保证每周不少于两小时的体育活动时间；同时还要求学校建立体育场地和器材设备的使用管理制度，定期维护保养，确保其安全有效使用。

4. 地方性法规与地方政府规章 除了全国性的法律法规外，各省市也制定了相应的教育政策法规，其中包含了对学校体育设施建设的规定和要求。比如，有些省份会出台关于校园足球改革的相关文件，强调要加强足球场地的建设和改造，提高足球运动的普及程度。还有的地方会结合当地实际情况，制定详细的体育场馆建设规划和技术标准，以确保学校体育设施的质量和安全。

综上所述，学校体育设施的建设受到多层次、全方位的教育政策法规的约束和引导。这些政策的实施不仅有利于改善学校的硬件环境，提升体育教学质量，还能培养学生的健康意识和生活习惯，从而促进整个社会的健康发展。因此，学校在进行体育设施建设时，应该严格遵守相关法律法规，确保体育教育的顺利开展和学生身心健康的成长。