在当今数字化时代，学校教育的信息化建设已经成为推动教育改革和提升教学质量的重要手段之一。然而，随着信息技术的快速发展以及人们对可持续发展理念的日益重视，如何在推进学校教育信息化建设的同时确保其能够实现长期的、可持续的发展目标，成为了一个亟待解决的问题。本文将从多个方面探讨学校教育信息化建设中的可持续发展的成果及其面临的挑战。

首先，让我们来谈谈学校教育信息化建设的积极影响。通过引入先进的信息技术设备，如智能黑板、在线学习平台等，可以极大地提高课堂教学效率和学生的参与度。这些工具不仅能够提供丰富的多媒体内容，还能实时收集学生的反馈数据，帮助教师更好地调整教学策略以满足不同层次的学习需求。此外，信息化建设还可以促进资源共享和教育公平，让偏远地区的学生也能够享受到优质的教学资源。

然而，尽管学校教育信息化建设带来了诸多好处，但其在实现可持续发展过程中也面临着一系列挑战。首当其冲的是资金问题。建设和维护一套完整的数字教育系统需要大量的投资，而许多学校的财政预算有限，难以承担高昂的费用。因此，如何合理分配资源，保证信息化建设的长期投入，是摆在决策者面前的一道难题。

其次，技术和设备的更新换代速度非常快，如果不能及时升级或替换老旧设备，可能会导致整个系统的性能下降，甚至可能影响到教学效果。同时，网络安全也是一个不容忽视的问题。随着网络攻击事件的频繁发生，保护学生和教师的个人信息安全变得尤为重要。因此，建立完善的网络安全防护体系对于保障信息化建设的顺利运行至关重要。

再者，师资培训也是一大难点。为了使信息技术真正融入到教学中，教师需要具备相应的技能和知识储备。但是目前很多老师缺乏相关培训机会或者对新技术持怀疑态度，这可能导致他们在实际应用时遇到困难。因此，加强对教师的职业发展支持和服务，鼓励他们主动学习和适应新变化是非常必要的。

最后，我们还需要考虑社会环境因素对学生接受度和使用习惯的影响。例如，家庭背景差异可能会导致学生在信息化环境中表现出的能力水平有所不同；而文化传统和社会观念则会影响到学生和家长对科技在教育中所扮演角色的认知与期待。因此，在设计和发展学校教育信息化项目时必须考虑到多元化的需求和实际情况。

综上所述，学校教育信息化建设虽然能够带来巨大的经济效益和社会效益，但其可持续发展仍然面临诸多挑战。只有通过政府、学校、企业和社会各界共同努力，才能克服这些障碍，确保信息化建设持续为教育事业服务，并为培养未来人才奠定坚实的基础。