在大连理工大学的教育信息化实践中，其取得的成果和带来的启示对于推动中国高等教育的数字化转型具有重要意义。以下是对该校在这一领域所做工作的全面评估和解读。

一、基础设施建设： 大连理工大学高度重视信息基础设施的建设，投入大量资源用于校园网络升级改造、数据中心建设以及智慧教室的打造。这些举措为学校开展在线教学、远程辅导和学生自主学习提供了坚实的技术支持。

二、数字矿山资源开发： 学校积极建设优质的教学资源和科研数据平台，如慕课（MOOC）平台、学术期刊数据库等。通过共享和开放这些资源，不仅提高了校内师生的学习和研究效率，也促进了知识的传播和社会服务。

三、信息技术与教育教学深度融合： 大连理工大学积极探索信息技术与传统教学模式的融合创新，例如实施混合式教学模式、推行翻转课堂、利用虚拟现实技术模拟实验环境等。这些改革措施不仅提升了学生的学习体验，还培养了他们的创新能力。

四、教师的信息化素养提升： 为了确保教师能够有效运用新技术优化教学过程，学校开展了广泛的信息化培训活动，帮助教师掌握现代教育技术和工具的使用方法，提高他们的信息化教学设计能力。

五、学生数字化能力的培养： 除了关注教师的成长外，大连理工大学同样注重对学生数字化能力的培养。学校鼓励学生参与各种科技竞赛、创新创业项目和数字矿山实践活动，以增强他们在信息时代的核心竞争力。

六、评价体系的革新： 面对新的教育生态，学校也在不断探索更加科学合理的评价体系。通过对学生的综合能力和创新潜力的多维度评估，打破了传统的分数至上的观念，更符合新时代对人才的要求。

七、跨学科合作与国际交流： 大连理工大学的教育信息化实践不仅仅局限于单个学院或专业，而是倡导跨学科的合作与协同创新。同时，学校积极参与国际交流与合作，引进先进的教育理念和技术，不断提升自身的国际化水平。

八、社会服务的扩展： 作为一所高水平的研究型大学，大连理工大学充分发挥其在教育信息化领域的优势，面向中小学提供师资培训、课程研发等服务，为区域乃至全国的基础教育发展贡献力量。

九、面临的挑战及应对策略： 尽管取得了一系列成就，但大连理工大学在推进教育信息化过程中仍面临诸多挑战，包括技术的更新换代速度快、数据的隐私保护问题以及师生对新模式的适应程度不一等。对此，学校采取了一系列措施来应对，如加大研发力度、加强法律法规意识教育和提供个性化的技术支持等。

十、展望未来： 随着人工智能、大数据、物联网工程等新兴技术的快速发展，高等教育将迎来更大的变革机遇。大连理工大学将继续坚持以人为本的理念，深化教育改革，进一步推动信息技术与教育教学的深度融合，努力构建更加智能化、个性化的高等教育新模式。

综上所述，大连理工大学在教育信息化实践中所展现出的前瞻性和创新精神值得肯定。其成功经验为其他高校提供了宝贵的借鉴，也为我国高等教育的发展指明了方向。在未来，我们期待看到更多像大连理工大学这样的高校在教育信息化道路上继续前行，引领着中国高等教育迈向更加美好的明天。