在现代社会中，教育作为国家发展的重要基石，其质量和方向受到一系列法律法规的严格监管和引导。学校的教育教学工作不仅关乎学生的未来成长和发展，也关系到国家的长远发展和竞争力提升。因此，对教师的评价必须遵循一定的标准和要求，以确保教学质量符合时代发展的要求和社会的需求。本文将围绕这一主题展开讨论，探讨学校教师评价依据的教育政策法规的具体标准。

首先，我们需要了解的是《中华人民共和国义务教育法》（以下简称“义务教育法”）。这部法律是保障适龄儿童接受义务教育的根本大法，其中明确规定了学校和教育机构应当建立科学、公正的教职工考核制度。该法第三十三条指出，对教师的考核内容包括贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守宪法、法律和职业道德，完成教育教学计划，以及培养社会主义建设者和接班人的情况等。这些标准为教师的工作提供了基本的导向，确保他们在教学中能够坚持正确的政治方向，依法执教，同时注重培养学生的综合素质和公民意识。

其次，《中小学教师职业道德规范》也是对教师行为准则的一项重要规定。该规范强调教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，这六个方面的要求构成了对教师职业行为的全面评价体系。例如，爱国守法意味着教师应该热爱祖国，拥护党的领导，自觉遵守宪法和其他法律法规；而终身学习则强调了教师持续自我提高的重要性，不断更新知识结构，紧跟学科前沿动态。

此外，教育部发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》也对教师的评价提出了新的要求。根据文件精神，教师的教学能力、创新能力、团队协作能力和信息技术应用能力都是重要的评价指标。这意味着教师不仅要具备扎实的专业知识和良好的师德修养，还需要不断提升自身的专业技能和适应信息化时代的能力。

最后，我们来看一下2018年中共中央国务院印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》。这份意见提出要加强教师队伍建设，建立健全以品德、能力、业绩为导向的人才评价机制。这进一步明确了教师评价的标准，即不仅仅关注教师的学术水平和教学效果，还要重视他们的品德素养和对社会的贡献。

综上所述，学校教师评价依据的政策法规标准主要包括政治立场、职业道德、教学能力、创新精神和专业发展等多个方面。通过综合考量上述因素，可以更全面地评估教师的实际表现和工作价值，从而激励他们不断提高自身素质，更好地履行教书育人的职责，为国家和社会培养更多优秀的人才。

对于家长们来说，理解这些政策和标准有助于他们更好地与学校合作，共同促进孩子的健康成长。家长可以通过参与家校互动活动，如家长会、开放日等形式，深入了解学校的教育理念和方法，同时也能够向老师提供反馈和建议，形成一种良性互动的关系。家长还可以帮助孩子养成良好的学习习惯和生活态度，让他们在学校内外都能够得到全面的锻炼和发展。