作为一位资深的教育行业专家，我深知教育机构在保障学生安全方面的重要性。学校不仅是学习知识的场所，更是培养未来公民的摇篮，因此确保校园内的安全和学生的身心健康是每个教育工作者和学校的责任所在。那么，教育法律法规政策对学校在构建安全文化时提出了哪些要求呢？

首先，学校应该遵守《中华人民共和国教育法》的规定，该法律规定了学校必须保护未成年人的身心健康，维护他们的合法权益，并为他们在品德、智力、体质等方面的发展创造良好的条件和环境。这意味着学校不仅要关注学生的学业成绩，还要重视他们的道德修养、心理健康和社会适应能力。

其次，教育部发布的《中小学幼儿园安全管理办法》也对学校的安全工作进行了明确规定。该办法强调学校应当建立和完善安全工作机制，包括制定应急预案、开展安全教育、加强安全管理等措施，以确保学校教育教学活动的正常进行。同时，学校还应定期检查校舍及教学设施的安全状况，及时消除安全隐患，为学生提供一个安全的成长和学习空间。

此外，《未成年人保护法》也要求学校采取相应的措施来预防和处理校园欺凌行为，保护未成年人的身心健康。这包括加强对学生的法治教育和心理辅导，建立健全的学生权益保护制度以及与家长的沟通合作机制，共同营造和谐健康的校园氛围。

最后，学校还需要遵循其他相关法律法规的要求，如《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等，这些法规都对学校在防范和管理各类风险事件上提出了具体要求。例如，学校应该加强对学生的法制宣传和教育，提高他们辨别是非的能力；同时，也要完善校园安全管理制度，加强对教职工的管理和培训，确保他们在工作中能够依法依规行事，切实保障学生的安全。

综上所述，教育法律法规政策为学校提供了明确的指引和要求，促使学校不断优化内部管理体系和安全防控措施，从而建立起一种以人为本、注重细节、持续改进的安全文化。这种安全文化的建设不仅有利于维护学校的稳定和发展，更有助于促进学生的健康成长和全面发展。