在当代社会中，教育政策法规的制定对于推动学校的改革和发展至关重要。其中，教育信息化资源的发展与应用是当前教育领域的一个重要方向。本文将探讨教育政策法规如何在指导学校教育信息化资源的开发方面发挥作用，并为家长提供一些相关的教育指导和建议。

首先，我们需要认识到教育政策法规对学校教育信息化发展的影响。教育政策法规为学校提供了明确的方向和目标，它们规定了学校应该达到的标准和要求，同时也为学校提供了必要的资源和保障。例如，国家出台的一系列关于教育信息化的政策文件，如《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《中小学数字矿山建设指南》等，这些都为学校开展信息技术与教育教学深度融合指明了道路，同时也在资金投入、设施设备配备等方面给予支持。

其次，教育政策法规通过规范管理和监督机制来确保教育信息化工作的有效实施。在学校层面，教育行政部门会定期检查和评估学校的信息化工作进展情况，并对不符合要求的学校提出整改意见。这种监管机制促使学校不断优化教育信息化环境，提升教师的信息技术素养，从而为学生创造更好的学习条件。

此外，教育政策法规还鼓励和支持学校创新教学模式和方法。随着科技的进步和教育理念的更新，传统的课堂教学已经不能满足学生的个性化需求和学习方式的多样化要求。因此，教育政策法规倡导学校利用现代信息技术手段，开展在线课程、远程教育以及混合式学习等活动，以实现更加灵活多样的教学方式。这不仅能够提高教学效率和质量，还能激发学生学习的主动性和创造性。

最后，教育政策的制定者也应当考虑到家长的关切和建议。家长作为孩子的第一任老师，他们的参与和支持对于孩子接受良好的教育具有不可替代的作用。因此，在制定教育政策和规划教育信息化工作时，应广泛征求家长的意见，了解他们在子女教育方面的期望和困惑。同时，也要加强对家长的培训和教育，让他们了解最新的教育技术和方法，以便他们能更好地配合学校的工作，共同促进孩子的全面发展。

综上所述，教育政策法规不仅是指导学校教育信息化资源开发的工具，也是连接家庭和社会的重要桥梁。通过合理有效的政策引导和管理，我们可以期待看到未来学校教育信息化水平的显著提升，为学生提供一个更适应时代发展需要的优质教育环境。在此过程中，家长的角色同样不可或缺，他们应当积极参与到孩子的教育过程中，并与学校保持密切沟通和合作，以确保每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。