在当今社会，教育不仅仅是传授知识的过程，更是培养学生的法律意识和法治观念的重要途径。作为一所具有前瞻性和创新性的学校，南京市拉萨路小学（以下简称“拉小”）始终坚持将教育法律法规政策的贯彻实施与日常教学活动相结合，努力为学生打造一个既注重学术发展又关注道德和法律素养的校园环境。本文将从多个方面探讨拉小是如何成功地将教育法律法规政策融入到其小学教育的实践中的。

首先，拉小通过课程设置来实现这一目标。学校的课程设计不仅包括了语文、数学、英语等核心学科，还特别开设了法制教育课和社会实践活动，旨在让学生在学习基础知识和技能的同时，也能了解国家的基本法律制度以及公民的基本权利和义务。例如，学校会定期组织学生参观法院、检察院等活动，让他们亲身感受法律的权威和公正；同时，还会邀请法官、律师来校开展讲座，以案说法，提高学生的法律意识。

其次，拉小的教师队伍也起到了关键作用。他们不仅是知识的传播者，也是法治精神的践行者和引领者。在日常教学中，老师们会结合教材内容适时地引入相关法律知识点，引导学生运用法律思维去理解问题、解决问题。此外，教师们还会利用课堂讨论等形式，鼓励学生积极参与，发表自己的看法，从而激发他们对法律学习的兴趣和对法治社会的认同感。

再者，拉小重视家校合作。通过举办家长沙龙、家庭教育讲座等方式，向家长们普及最新的教育政策和法律法规，帮助他们在家庭中营造良好的法治氛围。同时，学校也会积极听取家长的反馈和建议，共同为孩子的健康成长创造有利条件。

最后，拉小非常注重评价体系的建立和完善。学校不仅仅关注学生的学业成绩，更关注他们的行为表现和品德修养。通过对学生的综合评价，引导他们在学习和生活过程中遵守规则、尊重他人、爱护公物，成为有担当的社会成员。

综上所述，南京市拉萨路小学通过多方面的努力，有效地将教育法律法规政策融入到了小学教育实践中。这种做法不仅有助于提升学生的法律素养和法治意识，也为他们将来更好地适应社会打下了坚实的基础。拉小的经验值得其他学校学习和借鉴，以便在全社会的共同努力下，构建更加和谐美好的法治社会。