近年来，随着教育改革的不断深入和教师专业发展的迫切需求，广西师范大学在教师培训方面积极探索创新举措，旨在提升教师的综合素质和教育质量。以下是关于广西师范大学在教师培训方面的几个重要创新点及其具体措施的详细介绍：

一、网络研修与线下实践相结合 为了适应现代信息技术的发展和疫情期间的学习要求，广西师范大学充分利用互联网平台，推出了在线研修课程。这些课程不仅涵盖了教育教学理论知识，还涉及实际教学案例分析和技能训练。同时，学校还会定期组织线下实践活动，如观摩名师课堂、参与教研活动等，以促进教师的互动交流和学习成果转化。

二、跨学科融合培训模式 传统的教师培训往往侧重于单一学科的教学能力培养，而忽视了不同学科之间的联系和整合。为此，广西师范大学提出了跨学科融合培训模式，鼓励和支持教师打破学科界限，探索多元化的教学方法和资源共享机制。例如，通过举办“STEM教育”工作坊等形式的活动，帮助教师理解如何将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）有机结合到教学中。

三、个性化定制培训计划 每个教师的需求和发展阶段都不相同，因此个性化的培训方案尤为重要。广西师范大学为每一位参训教师提供量身订做的学习路径图，包括必修课、选修课以及自主学习的模块，确保每位教师都能得到最适合自己的发展机会。此外，学校还会安排导师对学员进行一对一的指导和反馈，帮助他们更好地实现自我成长目标。

四、国际视野下的教育理念更新 在全球化背景下，拥有国际化思维和视角是当代教师必备的能力之一。广西师范大学积极引进国外先进的教育理念和方法论，并与海外高校合作开展联合培训项目。通过邀请国内外知名学者来校讲座、派遣优秀教师出国进修等方式，拓宽教师们的学术视野和国际交流渠道，从而推动教育观念的革新和教育的现代化进程。

五、持续追踪评价体系 为了保证培训效果的长效性和可持续性，广西师范大学建立了一套完善的跟踪评估系统。通过对参加过培训的教师进行定期的问卷调查、访谈以及对其教学效果的数据收集和分析，及时调整和完善培训内容及方式。这样既能够激励教师保持良好的学习态度和工作状态，又可以为学校的决策提供依据，以便更好地服务于地方教育和区域发展。

综上所述，广西师范大学的教师培训创新举措体现了与时俱进的精神和对未来人才培养的高度责任感。通过上述措施的实施，相信不仅能提高教师的专业水平和职业幸福感，更能为社会输送更多具有创新能力和社会责任感的优秀人才。作为家长，应该关注这样的动态信息，了解教育领域的最新进展，以便为孩子选择更适合他们的教育环境和资源。